Partner associati RENATURA

Di seguito è riportato un elenco e una breve descrizione dei partner associati (AP) dei sei paesi del consorzio del progetto che hanno firmato lettere di approvazione per sostenere le attività di RENATURE e hanno espresso interesse nell’utilizzo dei suoi risultati.

 

  1. ERFAP Lazio – Ente Regionale per la Formazione e l’Addestramento Professionale

Ente regionale per la formazione permanente finalizzata all’occupazione locale (Regione Lazio). (Italia)

https://www.erfaplazio.org/nuovosito/


  1. OsPTI – Osservatorio per le Policy Transdisciplinari Internazionali

Organizzazione nazionale dedicata all’analisi e allo sviluppo di politiche internazionali legate al patto educativo globale tra generazioni e all’ecologia integrale. (Italia)

https://www.ospti.org/


  1. NeXT – Nuova Economia per Tutti

Rete nazionale di organizzazioni che promuovono un modello economico sostenibile, inclusivo e partecipativo. (Italia)

https://www.nexteconomia.org/


  1. NBFC – Centro nazionale per il futuro della biodiversità

Il primo Centro nazionale italiano dedicato alla biodiversità, focalizzato sul monitoraggio, la conservazione e la valorizzazione della biodiversità attraverso la ricerca partecipativa, la co-progettazione e la scienza dei cittadini. (Italia)

https://www.nbfc.it/en


  1. FELCOS Umbria – Associazione dei Comuni per lo Sviluppo Sostenibile

Associazione di comuni che promuovono politiche di sviluppo sostenibile in linea con l’Agenda 2030 delle Nazioni Unite, il buon governo e la crescita socioeconomica a livello locale e internazionale, comprese le attività educative nelle scuole. (Italia)

https://www.felcos.it/?lang=en


  1. Fenice S.r.l.

Società di servizi IT a supporto della trasformazione digitale di aziende private e pubbliche amministrazioni, erogando anche formazione sugli strumenti digitali e sul lavoro a distanza. (Italia)

https://www.phoenixsrl.it/en/


  1. VAMC – Centro di formazione sull’agroecologia di Vilnius

Istituzione di IFP che offre formazione professionale iniziale e continua in agroecologia. (Lituania)


  1. KITM – Scuola di informatica di Kaunas

Istituto di IFP che fornisce formazione professionale iniziale e continua nel campo delle TIC. (Lituania)


  1. Centro di formazione professionale di Marijampolė

Centro regionale di IFP che offre formazione in vari settori, tra cui la gestione del verde urbano e l’edilizia sostenibile, attivo anche nell’istruzione degli adulti, nella riqualificazione e nella formazione in carcere. (Lituania)


  1. Associazione Vaasan 4H

Organizzazione a sostegno dell’occupazione giovanile, principalmente nell’agroecologia e nella protezione dell’ambiente forestale. (Finlandia)


  1. Istituto Professionale Vamia

Istituzione di formazione professionale focalizzata sull’inclusione sociale e l’integrazione dei cittadini extra-UE. (Finlandia)


  1. PYV – Pohjanmaan Vesi ja Ympäristö

Associazione regionale a sostegno della protezione dell’acqua e dell’ambiente, che offre stage LLL per giovani nel monitoraggio ambientale. (Finlandia)


  1. Centro per l’educazione degli adulti Alma

Organizzazione che fornisce formazione permanente agli adulti, offrendo oltre 100 corsi, inclusa la formazione a distanza. (Finlandia)


  1. Consiglio regionale dell’Ostrobotnia

Organo decisionale regionale responsabile della pianificazione dell’uso del territorio e dell’attuazione delle politiche di sostenibilità dell’UE. (Finlandia)


  1. KMOP – Centro di azione sociale e innovazione

Polo educativo internazionale che offre formazione professionale, apprendimento permanente e consulenza in politica sociale, economia sociale e occupabilità. (Grecia)


  1. AKMI – Istituto Superiore di Formazione Professionale

Istituto di formazione professionale superiore riconosciuto a livello europeo e nazionale, che offre oltre 100 specializzazioni. (Grecia)


  1. 2° Liceo Generale di Calcide

La scuola secondaria superiore è attivamente impegnata negli scambi Erasmus+ sull’educazione ambientale. (Grecia)


  1. NKUA – Dipartimento di sviluppo agricolo, agroalimentare e gestione delle risorse naturali

Dipartimento universitario focalizzato sull’istruzione superiore e sulla ricerca nell’agricoltura rigenerativa e nella gestione sostenibile delle risorse. (Grecia)


  1. Umweltlernen Francoforte

Organizzazione civica di ricercatori ed educatori che forniscono servizi educativi extracurriculari sulla sostenibilità per scuole, cittadini e responsabili politici locali. (Germania)


  1. BUND – Amici della Terra Germania

Importante ONG ambientalista focalizzata sulla conservazione della natura e sulla protezione dell’ambiente, parte della rete internazionale Friends of the Earth. (Germania)


  1. HEAG Holding SA

Società di gestione degli investimenti della città di Darmstadt, che produce rapporti sulla sostenibilità e sostiene iniziative educative per l’integrazione professionale degli studenti. (Germania)


  1. Città di Darmstadt – Dipartimento III

Organismo politico locale responsabile della mitigazione e dell’adattamento climatico, degli spazi verdi, della pianificazione urbana e delle politiche ambientali. (Germania)


  1. Colegio Esclavas del Sagrado Corazón de Jesús

Istituzione educativa che offre programmi primari, secondari, post-secondari e di IFP, comprese iniziative di transizione scuola-lavoro. (Spagna)


  1. AFIM – Fondazione per l’Assistenza, la Formazione e l’Integrazione delle Persone con Disabilità

Fondazione che sostiene l’inclusione e l’occupabilità delle persone con disabilità attraverso reti di formazione professionale. (Spagna)


  1. Comune di Santa Marta de Tormes

Autorità locale riconosciuta per la gestione partecipativa dello spazio verde attraverso il progetto “Isla del Soto”. (Spagna)


  1. ASCBIC – Associazione Salamanca contro il bullismo e il cyberbullismo

Organizzazione che promuove l’educazione inclusiva e la comunicazione positiva attraverso laboratori e programmi scolastici. (Spagna)


  1. COCEMFE – Confederazione Spagnola delle Persone con Disabilità Fisiche e Organiche

Confederazione che sostiene l’inclusione, la formazione e l’occupazione delle persone con disabilità. (Spagna)


  1. Colegio Santísima Trinidad de Salamanca

Centro educativo che offre formazione primaria, secondaria, post-secondaria e IFP in ICT e servizi socio-culturali. (Spagna)


  1. UGT Castiglia e León

Sezione regionale di un importante sindacato spagnolo, impegnato nella promozione di una transizione verde socialmente giusta. (Spagna)


  1. ASPACE Salamanca

Organizzazione che supporta le persone affette da paralisi cerebrale attraverso programmi di istruzione, riabilitazione e occupazione. (Spagna)