Nachfolgend finden Sie eine Liste und eine kurze Beschreibung der assoziierten Partner (APs) aus den sechs Ländern des Projektkonsortiums, die Unterstützungsschreiben zur Unterstützung der RENATURE-Aktivitäten unterzeichnet und Interesse an der Nutzung der Ergebnisse bekundet haben.

1. ERFAP Lazio – Ente Regionale per la Formazione e l’Addestramento Professionale
Regionale Einrichtung für lebenslanges Lernen mit dem Ziel der lokalen Beschäftigung in der Region Latium. (Italien)
https://www.erfaplazio.org/nuovosito/

2. OsPTI – Osservatorio per le Policy Transdisciplinari Internazionali
Nationale Organisation, die sich der Analyse und Entwicklung internationaler Richtlinien im Zusammenhang mit dem globalen Bildungspakt zwischen den Generationen und der Integralen Ökologie widmet. (Italien)
https://www.ospti.org/

3. NeXT – Neue Ökonomie für alle
Nationales Netzwerk von Organisationen, die ein nachhaltiges, integratives und partizipatives Wirtschaftsmodell fördern. (Italien)
https://www.nexteconomia.org/

4. NBFC – National Biodiversity Future Center
Italiens erstes nationales Zentrum für Biodiversität, das sich auf die Überwachung, Erhaltung und Verbesserung der Biodiversität durch partizipative Forschung, Co-Design und Bürgerwissenschaft konzentriert. (Italien)
https://www.nbfc.it/en

5. FELCOS Umbria – Verband der Gemeinden für nachhaltige Entwicklung
Verband von Kommunen, die eine nachhaltige Entwicklungspolitik im Einklang mit der UN-Agenda 2030, gute Regierungsführung und sozioökonomisches Wachstum auf lokaler und internationaler Ebene fördern, einschließlich Bildungsaktivitäten in Schulen. (Italien)
https://www.felcos.it/?lang=en

6. Phoenix S.r.l.
IT-Dienstleistungsunternehmen, das die digitale Transformation privater Unternehmen und öffentlicher Verwaltungen unterstützt und auch Schulungen zu digitalen Tools und Remote-Arbeit anbietet. (Italien)
https://www.phoenixsrl.it/en/

7. VAMC – Vilnius Agroecology Training Center
Berufsbildungseinrichtung, die eine berufliche Erstausbildung und Weiterbildung in Agrarökologie anbietet. (Litauen)
vamc.lt

8. KITM – Kaunas Information Technology School
Berufsbildungseinrichtung, die eine berufliche Erstausbildung und Weiterbildung im Bereich IKT anbietet. (Litauen)
https://kitm.lt/

9. Berufsbildungszentrum Marijampolė
Regionales Berufsbildungszentrum, das Schulungen in verschiedenen Bereichen anbietet, darunter städtisches Grünmanagement und nachhaltiges Bauen, außerdem aktiv in der Erwachsenenbildung, Umschulung und Ausbildung in Gefängnissen. (Litauen)
mtec.lt

10. Vaasan 4H Association
Organisation zur Förderung der Jugendbeschäftigung, hauptsächlich in den Bereichen Agrarökologie und Waldumweltschutz. (Finnland)
https://vaasa.4h.fi/

11. Berufskolleg Vamia
Berufsbildungseinrichtung mit Schwerpunkt auf sozialer Inklusion und Integration von Nicht-EU-Bürgern. (Finnland)
https://vamia.fi/en/

12. PVY – Pohjanmaan Vesi ja Ympäristö
Regionaler Verein zur Unterstützung des Wasser- und Umweltschutzes, der LLL-Praktika für junge Menschen im Bereich Umweltüberwachung anbietet. (Finnland)
https://pvy.fi/

13. Erwachsenenbildungszentrum Alma
Organisation, die lebenslanges Lernen für Erwachsene anbietet und über 100 Kurse, einschließlich Fernunterricht, anbietet. (Finnland)
https://www.vaasa.fi/en/living/freetime/alma-adult-education-centre/

14. Regionalrat von Österbotten
Regionalpolitisches Gremium, das für die Landnutzungsplanung und die Umsetzung der EU-Nachhaltigkeitspolitik verantwortlich ist. (Finnland)
https://www.obotnia.fi/en/

15. KMOP – Zentrum für soziales Handeln und Innovation
Internationales Bildungszentrum für Berufsausbildung, lebenslanges Lernen und Beratung in den Bereichen Sozialpolitik, Sozialwirtschaft und Beschäftigungsfähigkeit. (Griechenland)
https://www.kmop.gr/

16. AKMI – Höheres Berufsbildungsinstitut
Auf europäischer und nationaler Ebene anerkannte höhere Berufsbildungseinrichtung mit über 100 Spezialisierungen. (Griechenland)
https://akmi-international.com/our-group/akmi-vet/

17. 2. Allgemeines Lyzeum von Chalkida
Die weiterführende Schule beteiligte sich aktiv am Erasmus+-Austausch zur Umwelterziehung. (Griechenland)
https://2lyk-chalk.eyv.sch.gr/wordpress/

18. NKUA – Abteilung für landwirtschaftliche Entwicklung, Agrarlebensmittel und Management natürlicher Ressourcen
Die Universitätsabteilung konzentrierte sich auf Hochschulbildung und Forschung im Bereich regenerative Landwirtschaft und nachhaltiges Ressourcenmanagement. (Griechenland)
https://agro.uoa.gr/en/

19. Umweltlernen Frankfurt
Bürgerorganisation von Forschern und Pädagogen, die außerschulische Bildungsdienstleistungen zum Thema Nachhaltigkeit für Schulen, Bürger und lokale politische Entscheidungsträger anbietet. (Deutschland)
https://umweltlernen-frankfurt.de/

20. BUND – Freunde der Erde Deutschland
Große Umwelt-NGO mit Schwerpunkt auf Natur- und Umweltschutz, Teil des internationalen Netzwerks „Freunde der Erde“. (Deutschland)
https://www.bund.net/ueber-uns/organisation/bund-international/foei

21. HEAG Holding AG
Beteiligungsgesellschaft der Stadt Darmstadt, die Nachhaltigkeitsberichte erstellt und Bildungsinitiativen zur beruflichen Integration von Studierenden unterstützt. (Deutschland)
https://www.heag.de/

22. Stadt Darmstadt – Abteilung III
Lokale politische Entscheidungsbehörde, die für Klimaschutz und -anpassung, Grünflächen, Stadtplanung und Umweltpolitik zuständig ist. (Deutschland)
https://digitales-rathaus.darmstadt.de/kategorien/aemter-und-einrichtungen/dezernat-iii

23. Colegio Esclavas del Sagrado Corazón de Jesús
Bildungseinrichtung, die Primar-, Sekundar-, Postsekundar- und Berufsbildungsprogramme anbietet, einschließlich Initiativen für den Übergang von der Schule ins Berufsleben. (Spanien)
https://www.colegioesclavas.edu.ar/

24. AFIM – Stiftung zur Unterstützung, Ausbildung und Integration von Menschen mit Behinderungen
Stiftung zur Förderung der Inklusion und Beschäftigungsfähigkeit von Menschen mit Behinderungen durch Berufsbildungsnetzwerke. (Spanien)
https://www.fundacionafim.org/

25. Gemeinde Santa Marta de Tormes
Lokale Behörde für partizipatives Grünflächenmanagement durch das Projekt „Isla del Soto“ ausgezeichnet. (Spanien)
https://www.santamartadetormes.es/

26. ASCBIC – Salamanca-Vereinigung gegen Mobbing und Cybermobbing
Organisation, die inklusive Bildung und positive Kommunikation durch Workshops und Schulprogramme fördert. (Spanien)
https://ascbyc.org/

27. COCEMFE – Spanischer Verband der Menschen mit körperlichen und organischen Behinderungen
Der Verband unterstützt die Inklusion, Ausbildung und Beschäftigung von Menschen mit Behinderungen. (Spanien)
https://www.cocemfe.es/

28. Colegio Santísima Trinidad de Salamanca
Bildungszentrum, das Primar-, Sekundar-, Postsekundar- und Berufsbildungsausbildung in IKT und soziokulturellen Dienstleistungen anbietet. (Spanien)
https://www.trinitarias.com/

29. UGT Castilla y León
Regionaler Zweig einer großen spanischen Gewerkschaft, der sich für die Förderung eines sozial gerechten grünen Übergangs einsetzt. (Spanien)
https://ugtcyl.es/web/

30. ASPACE Salamanca
Organisation, die Menschen mit Zerebralparese durch Bildungs-, Rehabilitations- und Beschäftigungsprogramme unterstützt. (Spanien)
https://aspacesalamanca.org/